Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no mencionan los números de manera oral ni los reconocen escritos, no realizan conteos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a los alumnos.


• Actividad de calentamiento: Juego "El número mágico". Los alumnos deben adivinar un número que estará escondido en una caja y dar pistas para llegar a él.


• Actividad principal: Canción "Los números". Los alumnos aprenderán una canción que mencione los números del 1 al 10.


• Reflexión y cierre: Preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus ideas sobre los números y cómo pueden usarlos en su vida diaria.

Sesión 2 (Exploración):

• Repaso del objetivo y la problemática.


• Actividad de calentamiento: Juego "Contando objetos". Los alumnos contarán objetos en el aula y mencionarán los números en voz alta.


• Actividad principal: Juego "El escondite numérico". Los alumnos buscarán tarjetas con números escritos por el aula y los mencionarán en voz alta.


• Reflexión y cierre: Preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo los números los ayudan a resolver problemas en la vida cotidiana.

Sesión 3 (Investigación):

• Repaso del objetivo y la problemática.


• Actividad de calentamiento: Juego "Ordenando números". Los alumnos ordenarán tarjetas