Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1 — Estudio de los Números

Nivel: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, apropiación de las culturas, lectura y escritura
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Formación Cívica y Ética (adicciones)
Secuencia Didáctica: Introducción al conteo, representación y significados culturales de los números hasta 10, prevención de adicciones a través de hábitos saludables.

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, que los alumnos cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y, paulatinamente, hasta 100 elementos.

2. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Iniciar la sesión preguntando:
  “¿Para qué usamos los números en la vida diaria? ¿En qué situaciones tú los ves o usas, aquí o en tu casa?”


• Motivar la participación y registrar en el pizarrón algunas respuestas, mostrando imágenes de objetos cotidianos (frutas, lápices, zapatos).

Lectura breve:
Contar un cuento corto que involucre números y hábitos saludables:
"Juanito aprendió a contar las frutas que come cada día para tener energía y evitar caer en malos hábitos como comer mucha golosina o tomar refresco. Él cuenta: una manzana, dos plátanos, tres naranjas..."
Invitar a los alumnos a identificar los números mencionados y por qué es importante contar lo que comemos para cuidar nuestra salud.

3. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

• Exploración activa:
  Dividir a los alumnos en equipo