La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario de los alumnos.


• Presentar diferentes obras literarias que aborden el tema de la diversidad lingüística y su uso en distintas culturas.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas presentes en la sociedad.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o extranjera para investigar sobre su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral y escrita sobre la lengua asignada, destacando su importancia y riqueza cultural.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas presentes en el aula.

Sesión 3 (Lectura y análisis):

• Distribuir distintas obras literarias que aborden el tema de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Invitar a los alumnos a leer las obras asignadas y reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la valoración de las diferentes lenguas presentes en la sociedad.


• Reali