Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Clase: Prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras
Geografía 1º de secundaria
Sesión 1 de 3 — Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos argumentarán sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México, desarrollando pensamiento crítico y promoviendo una vida saludable.

I. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos de los alumnos y plantear el problema real para contextualizar el aprendizaje y fomentar el pensamiento crítico.

1. Dinámica motivacional:
   Se proyecta una imagen impactante (por ejemplo, un río contaminado junto a una ciudad o un supermercado con alimentos orgánicos y convencionales). Se pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué observan en la imagen?
   
   
   • ¿Cómo creen que nuestras decisiones como consumidores y productores impactan el medio ambiente?
   
   
   • ¿Han escuchado hablar de la producción y consumo sustentables?
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (ABP):
   Se plantea el siguiente reto:
   “En la comunidad han notado que el consumo desmedido y la forma en que se producen y distribuyen los alimentos y productos están afectando al medio ambiente y la salud de las personas. ¿Qué acciones podemos proponer, desde nuestras prácticas de consumo, para cuidar el ambiente y asegurar el bienestar de todos, ahora y en el futuro?”

   
   

II. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, discutir y construir ideas en torno al problema planteado, usando pensamiento crítico