Las revoluciones modernas y sus tendencias

Carolina Garcia
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: Secundaria, 3º
Asignatura: Historia
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Enfoques transversales: Igualdad de género, Vida saludable, Disciplina escolar
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Historia, Educación Cívica y Ética, Ciencias



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos e introducción del problema



  1. Bienvenida y dinámica de activación.
    El/la docente recibe al grupo y solicita a las y los estudiantes que se sienten en círculo, mezclando por igual niños y niñas para promover la igualdad.



  2. Presentación del reto:
    Se plantea el siguiente problema central en voz alta:
    “Imagina que en tu comunidad, de un día para otro, desaparecen todas las máquinas y avances tecnológicos: no hay celulares, computadoras, ni transporte moderno. ¿Cómo cambiaría tu vida diaria, tu familia y tu salud?”



  3. Disciplinas y convivencia:
    Se establecen normas claras de respeto e intercambio, subrayando la importancia de la escucha activa sin interrupciones, sin importar género o diferencias personales.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Resolución del problema y aprendizaje colaborativo



  1. Trabajo en equipos mixtos:
    El/la docente forma equipos balanceados por género y diferentes habilidades, asignando roles rotativos (coordinador/a, relator/a, moderador/a, observador/a de disciplina) para garantizar la participación equitativa.



  2. **Análi