Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 4

Contenido:
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Grado:
5º de Primaria (10-12 años)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje por indagación (ABP)

Enfoques transversales:

• Vida saludable.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Comprensión lectora.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Apertura (10 minutos)

Actividad de activación:
El docente inicia con una pregunta detonadora:
¿Alguna vez te has preguntado por qué respiramos? ¿Qué crees que pasa dentro de tu cuerpo cuando respiras?
Los estudiantes comparten ideas en plenaria. El docente escribe en el pizarrón las ideas principales.

Propósito:

• Activar conocimientos previos.


• Relacionar la respiración con la salud y el ambiente (vida saludable).


• Promover la expresión oral.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

• El docente entrega a cada estudiante un breve texto informativo titulado "El viaje del aire por tu cuerpo", adaptado para su edad, que describe el camino del aire desde la nariz hasta los pulmones y cómo se da el intercambio de gases.


• Los estudiantes leen el texto individualmente y subrayan palabras clave (nariz, tráquea, pulmones, oxígeno, dióxido de carbono, intercambio de gases).