Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 5º Primaria
Edad: 10 a 12 años
Área: Lengua Materna (Español) – Interdisciplinar con Artes
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora
Propósito de aprendizaje esperado (PDA):
Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida sensorial: El docente recibe a los estudiantes con una breve ambientación musical suave, relacionada con la cultura local (puede ser un instrumento prehispánico o música tradicional regional).


• Expresión inicial: Se invita a los alumnos a cerrar los ojos y pensar en la última historia o poema que les haya hecho sentir algo especial. Se les pide compartir (de manera voluntaria) una palabra que describa ese sentimiento en voz alta.


• Presentación del proyecto: Se explica de forma motivante que, durante las próximas seis sesiones, el grupo participará en un proyecto para disfrutar, analizar y compartir cuentos y poemas que representen la diversidad cultural de su comunidad, buscando promover la comprensión lectora a través del arte y la imaginación. El producto final será una exposición literaria comunitaria.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura expresiva y artística (10 minutos):
   
   
   • El docente presenta dos fragmentos breves:
     
     
     • Un cuento corto tradicional de la región o país.
     
     
     • Un poema relacionado con la misma temática