La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Conocimiento del Medio
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Enfoque: Igualdad de género e interdisciplinariedad (Convivencia)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Reconociendo mi comunidad y la escuela

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes ubiquen algunos referentes del lugar donde viven y de la ubicación de la escuela, como paso esencial para fortalecer su sentido de pertenencia, igualdad y responsabilidad hacia la convivencia activa y respetuosa en su comunidad.

Inicio (10 minutos)

Actividad de activación: El mural de mi comunidad

• Presentar a las y los estudiantes una imagen grande con distintos elementos de una comunidad: casas, parque, calles, escuela, tiendas, personas diversas (niñas, niños, personas adultas, personas mayores, personas con discapacidad, etc.).


• Dialogar:
  
  
  • ¿Quiénes viven en una comunidad?
  
  
  • ¿Qué lugares importantes encontramos?
  
  
  • ¿Quiénes van a la escuela y quiénes trabajan en la comunidad?
  
  
  
  


• Subrayar que todas las personas, sin importar si son niñas o niños, pueden participar y contribuir en la comunidad y la escuela, fomentando la igualdad de género desde el lenguaje y los ejemplos.


• Explicar el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a ubicar algunos lugares importantes de nuestra comunidad y de la escuela, pensando en lo importante que es convivir y ayudar entre todas y todos”.

Desarrollo (25 minutos)

**Actividad central