Introducción al concepto de números a través del juego.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no conocen la serie numérica de manera oral ni escrita. No realizan el conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de números a través del juego.

• Iniciar la sesión con una canción relacionada con los números.


• Realizar actividades lúdicas que involucren la identificación de números en el entorno. Por ejemplo, buscar números en objetos, contar el número de alumnos presentes, etc.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Dónde más podemos encontrar números?", "¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria?".

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos culturales.

• Presentar a los alumnos diferentes juegos tradicionales de diferentes culturas que involucren números.


• Realizar actividades de dramatización o representación de los juegos, fomentando la expresión artística y la creatividad.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los juegos de diferentes culturas y cómo se utilizan los números en ellos.

Sesión 3: Construcción de la serie numérica oralmente.

• Presentar una serie de números oralmente y pedir a los alumnos que repitan después de ti.


• Utilizar materiales manipulativos como bloques o tarjetas numéricas para que los alumnos puedan