Estudio de los números

yoli mol
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Estudio de los números
Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


ENFOQUES CENTRALES:



  • Aprendizaje por indagación

  • Pensamiento crítico

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas desde la oralidad y la cultura



1. Actividad de Inicio (10 minutos):


Propósito: Activar conocimientos previos sobre la sucesión numérica y conectar los números con la cultura y la lengua materna de los estudiantes.


Estrategia:



  • Diálogo inicial: Preguntar a los estudiantes cómo cuentan números en casa y en la comunidad. ¿En qué idioma lo hacen?

  • Reto rápido: En círculo, cada estudiante expresa en su lengua materna los números del 1 al 10 mientras el resto escucha y reconoce diferencias y similitudes.

  • Lectura breve: Un texto corto que narra cómo los niños de otra comunidad celebran contando objetos en su lengua y en español.

  • Pregunta detonadora: ¿Para qué sirve contar? ¿Por qué es importante hacerlo en nuestra lengua materna y también en español?



2. Actividad de Desarrollo (25 minutos):


Propósito: Profundizar en la comprensión y uso flexible de la sucesión numérica en dos lenguas, y reflexionar sobr