Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Eje metodológico: Proyecto comunitario
Tema transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA)
El estudiante recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Materiales

• Fragmentos breves de textos literarios en inglés (poesía, cuento, teatro, canción)


• Hojas de rotafolio o pizarrón


• Tarjetas / hojas para glosario


• Plumones


• Post-it


• Hojas blancas


• Accesibilidad: Lupa, textos en fuente grande, dispositivos de audio (según necesidades)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida inclusiva y activación

• Greet the students in English and Spanish: “Good morning! ¡Buenos días!”


• Todos los alumnos se sientan en círculo para propiciar la integración y visibilidad de todos.


• Breve dinámica rompehielos: "The Compliment Ball": Se lanza una pelota de tela al azar; quien la recibe debe decir en inglés un elogio o cualidad positiva de otra persona del grupo. Esto promueve la convivencia positiva.


• Se introduce el tema: “Hoy conoceremos cómo los autores de textos en inglés usan palabras y frases especiales para hacernos sentir emociones. Vamos a trabajar juntos para descubrirlos y aprenderlos.”


• Se presenta el objetivo en lenguaje claro y con apoyos visuales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo y descubrimiento guiado

• Se forman equipos diversos procurando incluir y equilibrar a estudiantes con diferentes habilidades, intereses y