Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario
Metodología: Proyecto comunitario
Tema Interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Vida saludable

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  La docente recibe al grupo con una breve dinámica de saludo inclusivo, donde todos intercambian un cumplido en inglés (por ejemplo, "You are creative!", "You are a good friend!"), promoviendo la convivencia y el respeto.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Se presenta, de forma clara y visual (carteles, proyector o pizarra), el objetivo del día:
  "Hoy descubriremos palabras y expresiones hermosas que embellecen los textos literarios en inglés, aprenderemos a reconocerlas y comenzaremos a construir juntos un glosario, trabajando siempre en equipo y respetando las opiniones de todos."

  
  



• Vinculación con vida saludable e inclusión:
  Breve reflexión guiada: “¿Por qué es importante convivir en armonía y respetar las diferencias? Así como los textos son bellos gracias a la diversidad de palabras, nuestras comunidades crecen con la diversidad de personas”. Se fomenta la participación de cualquier estudiante, adaptando apoyos visuales o lenguaje según las necesidades de cada quien.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Trabajo en equipos cooperativos y comunidad de aprendizaje

1. Lectura inclusiva y colaborativa:
   Cada equipo recibe un