Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (comprensión lectora)

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• Bienvenida y Presentación del Tema: Se inicia la sesión explicando que se explorará cómo vivían los primeros pueblos antiguos de Mesoamérica y por qué su historia sigue influyendo en nuestra vida presente.


• Dinámica Inclusiva: En círculo, cada estudiante menciona algo que cree que hacían las personas en el pasado para sobrevivir (sin juzgar respuestas, para promover confianza y participación de todos).


• Planteamiento del Problema: Se presenta una pregunta guía, apoyada con una breve lectura en voz alta (fragmento adaptado, legible para todos):
  “Imagina que eres parte de un pueblo antiguo de Mesoamérica. ¿Cómo consigues comida, cómo vistes, en qué crees, cómo te organizas con tu comunidad? ¿Qué problemas enfrentas cada día?”


• Objetivo de la sesión: Se explica que a lo largo de la clase buscarán reconstruir cómo era la vida cotidiana de esos pueblos a través de un reto grupal.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo por equipos en ABP e integración de comprensión lectora:

• Formación de equipos diversos: Grupos de 4-5 alumnos, procurando variedad de intereses, habilidad