Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivos:

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Familiarizar a los alumnos con textos autobiográficos.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Alguna vez han escrito o leído una historia sobre su propia vida?


2. Presentar el concepto de narración autobiográfica y explicar su importancia.


3. Leer y analizar juntos un texto autobiográfico, resaltando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


4. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen las relaciones temporales en un texto autobiográfico breve.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las relaciones temporales en la narración autobiográfica.

Sesión 2: Escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivos:

• Fomentar la escritura de sucesos autobiográficos en los alumnos.


• Practicar la identificación de relaciones temporales en la propia escritura.


• Trabajar en la mejora de la comprensión lectora.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la importancia de la narración autobiográfica y las relaciones temporales.


2. Pedir a los alumnos que escriban un suceso autobiográfico de su elección, teniendo en cuenta las relaciones temporales.


3. Realizar una actividad de revisión de los textos escritos, ayudando a los alumnos a identificar y mejorar las relaciones temporales presentes en sus textos.


4. Compartir en grupo algunos sucesos autobiográficos