Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan inseguridad para incluirse de manera asertiva en las actividades dentro del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cómo se relaciona con la comunicación oral.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se conozcan y compartan sus nombres, gustos y emociones.


• Actividad principal: Realizar un juego en el que los alumnos deben comunicar sus necesidades y preferencias utilizando únicamente lenguaje no verbal y gestos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar las diferentes formas de comunicación utilizadas.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde deben expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas de manera oral.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y asertiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores y recordar la importancia de la comunicación oral.


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben expresar sus sabe