Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Física 2º Secundaria
Contenido: Unidades y Medidas Utilizadas en Física
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (con énfasis en desinterés)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Crear interés y activar conocimientos previos.

Estrategia inclusiva y de pensamiento crítico:

• Saludo cordial y breve diálogo para conocer cómo se sienten.


• Presentación del tema con una pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que necesitamos medir cosas en nuestra vida diaria y qué pasaría si no lo hiciéramos?”


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten ejemplos de objetos o situaciones cotidianas donde han escuchado o utilizado medidas (longitud, peso, volumen, tiempo, temperatura, etc.)


• Se registra en el pizarrón lo mencionado, validando la diversidad de experiencias y asegurando que todos participen, dando prioridad a quienes suelen intervenir menos.

Interdisciplinariedad y atención al desinterés:

• El docente relaciona la actividad con la vida cotidiana de los alumnos, resaltando cómo un buen conocimiento de las medidas facilita tareas escolares, familiares y hasta actividades recreativas (cocina, deportes, tecnología).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar y descubrir las unidades de medida presentes en el entorno y analizar su importancia.

Actividad central (Aprendizaje por indagación):

1. Exploración guiada (10 min)
   
   
   • El grupo se divide en equipos diversos, cons