Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción Motriz en Educación Física Secundaria (1º)
Duración total: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoques transversales: Inclusión - Vida Saludable

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación inclusiva

• Breve saludo y dinámica de presentación: círculo donde cada quien dice su nombre y una cualidad que aporta al trabajo en equipo.


• Explicación del propósito de la sesión, resaltando la importancia de la interacción motriz y cómo se relaciona con el trabajo colaborativo y la vida saludable.


• Plantear el reto: "Hoy aprenderemos cómo colaborar, comunicarnos y resolver juntos desafíos motrices. El objetivo es que todos participemos, nos apoyemos y aprendamos en equipo".


• Breve charla sobre la diversidad: Se destaca la importancia de incluir, respetar y valorar a cada compañero, sin distinción, en todas las actividades.


• Presentación del servicio-aprendizaje: "Durante las sesiones, diseñaremos juntos una mini-clase o juego físico para compartir con otro grupo escolar, contribuyendo a su activación física y convivencia".

Fase 2. DESARROLLO (35 minutos)

1. Juegos cooperativos de interacción motriz (15 min)

• Juego 1: “La telaraña”
  Los alumnos se colocan en dos equipos. Con cuerdas largas, deben lograr transportar una pelota desde un punto A hasta un punto B sin