Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 5º Grado

Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques clave: Vida saludable e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Adicciones

Objetivo (PDA):
Construir alternativas saludables y sostenibles relacionadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, promoviendo la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica Activadora:

• El docente pregunta: ¿Qué cosas hacemos cada día para cuidar nuestra salud?


• En equipos mixtos y equitativos, los alumnos escriben ideas en papelitos (higiene, deportes, comer bien, etc.).


• Presentan y pegan sus respuestas en el pizarrón.


• El profesor realiza una breve retroalimentación y conecta con el enfoque de igualdad de género (todos, niñas y niños, pueden y deben cuidar su salud por igual).

Introducción al problema:

• Se pregunta: ¿Qué sucede si no cuidamos nuestros hábitos? ¿Creen que tener malos hábitos puede llevarnos a problemas graves como las adicciones?


• Se explica brevemente que las adicciones son problemas de salud que pueden prevenirse con buenos hábitos y decisiones informadas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Servicio:

a) Identificación de necesidades (5 min):

• El grupo detecta, a través de una lluvia de ideas, necesidades en su escuela relacionadas con higiene personal, limpieza de espacios y prevención de adicciones (por ejemplo: falta de limp