Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica – Sesión 1
Propósito (PDA):
Que los alumnos reconozcan y usen pautas que norman los intercambios orales, tales como: respetar el turno de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas pertinentes.

1. Inicio (10 minutos) – Sensibilización y activación de saberes previos
Actividad artística de apertura:
La maestra invita a los alumnos a sentarse en círculo y coloca en el centro una serie de imágenes ilustradas pertenecientes a distintas comunidades culturales de México (por ejemplo: niños en una asamblea, personas conversando en un tianguis, o danzas tradicionales).
Pregunta detonadora:
¿Qué creen que están haciendo las personas en estas imágenes? ¿Cómo creen que se ponen de acuerdo en sus actividades y fiestas?

Propósito de la actividad:
Introducir el tema del diálogo y la importancia de las normas para comunicarnos, partiendo de manifestaciones culturales mexicanas. Fomentar la observación y la interpretación, conectando con experiencias estéticas.

2. Desarrollo (25 minutos) – Aprendizaje activo y lectura comprensiva
Lectura dialógica:
La docente presenta una breve narración ilustrada titulada “El C