Narración de sucesos del pasado y del presente - Estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente - Estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Nivel: 4º grado de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las relaciones causales.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

1ra sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de entender las relaciones entre los sucesos.


• Presentación del problema a atender: "¿Qué pasa cuando no entendemos las relaciones causales entre los sucesos?".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un cuento corto que presenta situaciones y eventos entrelazados. Los alumnos deberán identificar las relaciones causales y temporales que encuentren en el texto. Discutirán en pequeños grupos y compartirán sus respuestas con la clase.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes personajes del cuento leído y deberán explicar las relaciones causales entre ellos. Los demás alumnos deberán estar atentos y hacer preguntas para entender mejor las relaciones.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de entender las relaciones causales en los sucesos.


• Solicitud de ideas y sugerencias para mejorar la comprensión de las relaciones causales en la vida cotidiana.

2da sesión:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de una situación real de la comunidad que presenta un proble