Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1°
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Prevención de Adicciones
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género
PDA: Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente recibe a las y los estudiantes enfatizando la importancia de compartir y escuchar vivencias significativas en la comunidad, la escuela, la familia y la sociedad.
   Se recuerda el valor de la empatía, el respeto y la igualdad de género al compartir relatos personales o de otras personas.

   
   



2. Activación de conocimientos previos:
   Se presenta en el pizarrón o proyector la pregunta guía:
   "¿Qué historia significativa recuerdas haber escuchado sobre tu familia, tu comunidad o tu escuela?"
   El grupo comparte brevemente en español dos o tres ejemplos, donde el docente refuerza la escucha activa y la equidad de participación de chicas y chicos.

   
   



3. Presentación del objetivo:
   El docente explica que en este proyecto crearán relatos orales y escritos en inglés sobre hechos significativos, y que en esta sesión prepararán entrevistas y recolectarán historias que permitan reflexionar sobre el tema de adicciones y la importancia de la vida saludable, resaltando el respeto a las experiencias tanto de mujere