Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4: HISTORIA 1º SECUNDARIA
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Educación para la Salud (Prevención de Adicciones)
Grupo: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Activación de Conocimientos Previos y Presentación del Problema:

• El docente da la bienvenida, presenta la agenda y comenta la importancia de los pueblos antiguos en la historia mundial y de México.


• Para motivar y conectar, se plantea la siguiente pregunta generadora:
  “Imaginen que pueden viajar en el tiempo y convivir un día con un joven de alguna cultura antigua de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica. ¿Cómo creen que sería su vida cotidiana comparada con la de ustedes, especialmente en relación a riesgos como las adicciones?”


• Breve lluvia de ideas, en la que todos los alumnos pueden participar oralmente o usando tarjetas con respuestas. El docente usa lenguaje claro y ejemplos para que todos comprendan, considerando apoyos visuales para estudiantes con necesidades educativas especiales.


• Se presenta el problema a resolver:
  "¿Cómo eran las formas de vida cotidiana de los pueblos antiguos en distintas regiones de México y cómo enfrentaban situaciones que hoy consideramos riesgos como las adicciones?"

**FASE 2. DES