Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria | Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema a atender: Disciplina

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de apertura:
Se invita a los alumnos a sentarse en círculo. Se inicia preguntando:

• ¿Alguna vez han recomendado a alguien que vea una película, lea un libro o escuche una canción?


• ¿Qué dijeron o escribieron para convencer a esa persona?

Propósito del día:
El docente explica que durante la clase aprenderán cómo hacer reseñas y por qué son útiles en nuestra comunidad, ayudando a compartir nuestras culturas y puntos de vista respetuosos.

Vinculación interdisciplinar:
Aprovechando la problemática de disciplina, se dialoga sobre la importancia de respetar el turno de palabra y la escucha atenta para que todos puedan compartir su opinión.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:
El docente presenta dos reseñas breves:

• Una de un libro representativo de la cultura local (puede ser un cuento tradicional)


• Otra de un video corto sobre celebraciones de otra cultura

Los alumnos leen o ven estos materiales y comentan:

• ¿De qué trata la reseña?


• ¿Por qué creen que es útil escribir o leer reseñas?


• ¿Cómo se sienten al conocer puntos de vista de otras culturas?

**Intercultural