Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Problemática social: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Valoración de la convivencia como tema ético/social vinculado a literatura y lenguaje

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva:
  El docente saluda y da la bienvenida a todos, reconociendo la diversidad del grupo y motivando la participación de todas y todos.


• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta abierta: ¿Qué es un texto literario? ¿Conoces alguna frase de un cuento, poema o canción en inglés que te haya gustado o llamado la atención?
  Se recogen 4-5 ideas del grupo, promoviendo que cada quien escuche y valore la opinión de otros, fomentando así la convivencia y el respeto.


• Presentación del objetivo y dinámica de la clase:
  El docente explica: Hoy vamos a descubrir juntos cómo la literatura en inglés utiliza palabras y expresiones para crear belleza y emociones. Además, vamos a pensar cómo estas expresiones pueden ayudarnos a mejorar la convivencia en nuestra comunidad escolar.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Dinámica grupal: "Fragmentos para convivir"
  
  
  • Formación de equipos heterogéneos, considerando las distintas habilidades y estilos de aprendizaje (inclusión).