Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer
Proyecto comunitario interdisciplinar: Indagamos en valores de nuestra comunidad
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Duración: 45 minutos

1. Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes aprendan a registrar información relevante sobre un tema, a partir de la indagación en familia y en la comunidad, para posteriormente estudiar y compartir lo aprendido.

2. Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos): Activación y sensibilización

• Bienvenida inclusiva: Saludo en distintas lenguas originarias representadas en el grupo, promoviendo la valoración de la diversidad lingüística y cultural.


• Juego breve: “La rueda de los valores”. Cada estudiante menciona un valor que conoce (ejemplo: respeto, amistad, solidaridad). El docente escribe en un cartel visible los valores mencionados.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Saben qué es un valor?
  
  
  • ¿Cómo aprendieron ese valor?
  
  
  • ¿De dónde obtenemos información sobre los valores? (familia, cuentos, videos, personas de la comunidad, etc.)
  
  
  
  


• Enfoque intercultural: Se comenta que en cada familia y cultura, los valores pueden enseñarse y vivirse de diferente manera.

Desarrollo (25 minutos): Exploración guiada

• Experiencia significativa: Narración breve (oral y con apoyo visual) de una historia de la comunidad local que resalte un valor (por ejemplo, la colaboración durante una fiesta tradicional).