Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Tecnología (1º Secundaria)
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

OBJETIVO (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de apertura: “Conexión con mi comunidad”
El docente invita a los alumnos a observar (de forma visual o sensorial) diferentes objetos fabricados con materiales como madera, barro, textiles y plástico dispuestos sobre una mesa.
A continuación, plantea las siguientes preguntas detonadoras para activar el pensamiento crítico:

• ¿De dónde creen que provienen estos materiales?


• ¿Quiénes y cómo los transforman en objetos útiles para nuestra vida diaria?


• ¿Qué impacto tienen en nuestra comunidad y en el medio ambiente?

Incorporación artística:
Se pide a cada estudiante que, a partir de la observación, haga un boceto rápido en su cuaderno, usando líneas y colores, de un objeto que represente para ellos la relación entre material y comunidad.

Propósito de la fase:
Conectar la experiencia individual y local con el tema, despertar curiosidad y activar la mirada estética.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central: “Mapeo colaborativo: del material a la comunidad”
**1. Organizació