Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
RIGOBERTO IBARRA- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - “Cuidamos nuestra salud juntos”
Enfoque: Vida saludable
Metodología principal: Aprendizaje servicio
Transversalidad: Trabajo en equipo
Propósito / Objetivo (PDA):
Que las niñas y los niños propongan y realicen acciones para mantener su salud y bienestar, vinculando prácticas de higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de su comunidad y las aportaciones científicas, a través del trabajo en equipo.
Sesión 1 - Cuidamos nuestra salud juntos
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar el interés y recuperar saberes previos sobre el cuidado de la salud, higiene, limpieza y actividad física
Recursos: Láminas con imágenes de prácticas de higiene, material gráfico que refleje costumbres locales
Desarrollo:
- La docente inicia una charla con preguntas detonadoras:
- ¿Qué hacen en casa para cuidar su salud?
- ¿Quién les enseñó a lavarse las manos, bañarse o limpiar sus juguetes?
- ¿Qué juegos hacen con sus familias para moverse y estar activos?
- Se muestran imágenes y se conversan costumbres de la comunidad (por ejemplo, el uso de hierbas para lavarse o limpiar).
- Se resaltan similitudes y diferencias entre lo que hacen en casa y lo que sugieren los médicos o las enfermeras.
Interdisciplinariedad:
Se incentiva el lenguaje oral y la escucha activa; se consideran las ciencias naturales al abordar la relación entre limpieza y salud.