Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio actual de México
Metodología principal: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad, atención al rezago educativo

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, contextualizar el tema y motivar la indagación.

Actividades:

1. Dinámica de Pregunta detonadora

   
   
   
   
   • El docente escribe en el pizarrón:
     "¿Cómo sabemos que hubo seres humanos en México hace miles de años?"
   
   
   • Se pide a los alumnos que, en equipos pequeños (preferentemente mezclando niveles de aprovechamiento para atender el rezago educativo), dialoguen de manera breve sobre posibles respuestas.
   
   
   • Compartir en plenaria algunas ideas, resaltando la importancia de los restos fósiles y su investigación.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (ABP):

   
   
   
   
   • El docente narra:
     “El gobierno de una comunidad está por construir una carretera. Al excavar, obreros encuentran huesos que parecen antiguos. El gobierno consulta a expertos para saber si esos restos deben ser preservados. Como jóvenes investigadores, ustedes han sido invitados a ayudar y necesitan saber: ¿cómo se estudian estos restos y qué significan para la historia de México?”
   
   
   • Se entregan tarjetas con roles para los equipos: historiadores, arqueólogos, antropólogos, maestros de la comunidad.
   
   
   
   

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