Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN

Asignatura/Área: Comunidad
Grado: 1º de Primaria
Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 45 minutos
Contenido transversal: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Momento de motivación y contextualización:

1. Saludo inicial y breve diálogo sobre el bienestar:
   Se conversa con el grupo sobre cómo se sienten hoy y la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mente (vida saludable).


2. Presentación del desafío:
   “Hoy vamos a jugar a ser solucionadores creativos. Hay un gran problema en nuestro parque escolar: ¡hemos visto que hay basura tirada y queremos ayudar a que nuestra comunidad esté limpia y saludable! Pero, ¿cómo podemos hacerlo de formas divertidas y diferentes?”

Desarrollo (25 minutos)

Primera parte (10 minutos): Juego divergente

1. Dinámica grupal:
   Se forman equipos pequeños (3-4 alumnos).
   Se les entrega una hoja con la imagen de un parque con basura.
   Se plantea el reto: “¿Cuántas maneras diferentes se les ocurren para limpiar el parque y cuidar el ambiente? Piensen en ideas divertidas, locas o creativas. ¡Todo es válido!”


2. Generación de ideas:
   Los equipos conversan y dibujan (o escriben entre todos, con ayuda del docente) al menos 3 soluciones distintas:
   (Ejemplos: hacer una carrera de recolección de basura, organizar un día de d