Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

MA. GUADALUPE GUTIERREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Materia: Tecnología 1º Secundaria
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, pensamiento crítico, vida saludable
Duración: 50 minutos
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo y motivación



    • El docente inicia con una pregunta detonadora:
      ¿Cuánta energía utilizamos en nuestras actividades diarias y cuáles creen que son las consecuencias para el ambiente?

    • Breve lluvia de ideas: los alumnos mencionan ejemplos de uso de energía en la escuela, el hogar y la comunidad.

    • Se recuperan respuestas para resaltar la relación entre tecnología, energía y ambiente.

    • Se explica que trabajarán, mediante Aprendizaje-Servicio, para investigar y proponer acciones que ayuden a cuidar el ambiente a partir del uso responsable de la energía.



  2. Presentación del propósito de la sesión:



    • El docente explica que hoy identificarán diferentes formas de energía utilizadas en procesos técnicos, analizarán sus usos y comenzarán a reflexionar sobre las consecuencias que tiene para la salud y el medio ambiente.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Exploración y análisis crítico: usos y fuentes de energía

    • Los alumnos se dividen en equipos. Cada equipo recibe tarjetas o imágenes