Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Anahi Sanchez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
PDA (Propósito de aprendizaje): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Problema transversal: Trabajo en equipo
Secuencia Didáctica - Sesión 1
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación sensorial y bienvenida
- La docente recibe al grupo con música local y los invita a sentarse en círculo sobre tapetes de colores.
- Les muestra imágenes y objetos representativos de su comunidad (fotos de la plaza, el mercado, festividades, instrumentos musicales).
- Presenta el tema: “Hoy vamos a conocer cómo nos expresamos en nuestra comunidad y cómo podemos compartir lo que sentimos y pensamos usando nuestro cuerpo, palabras y arte.”
Diálogo inicial
- Pregunta generadora: “¿Cómo le decimos a los demás lo que queremos o lo que sentimos en casa? ¿En qué momentos usamos palabras, señas o canciones?”
- Escucha las intervenciones y retoma ejemplos de los niños y niñas para vincular con la riqueza lingüística de la comunidad.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: “Mi comunidad se expresa”
Formación de equipos
- El grupo se divide en equipos pequeños (4-5 integrantes) procurando la diversidad de género y estilos de com