Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Bloque temático: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Atención al ausentismo (sentido de pertenencia y vinculación al aprendizaje)

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Apertura (10 minutos) – “Explorando nuestro movimiento”

• Dinámica de bienvenida:
  Recibe a los alumnos con una actividad física breve (por ejemplo, imitar el caminar de diferentes animales: saltar como un conejo, arrastrarse como serpiente, caminar erguido como oso).
  Propósito: Generar interés, activar el cuerpo y reflexionar sobre cómo se mueven los animales en el entorno.


• Pregunta detonadora:
  “¿Cómo y por qué se mueven los animales? ¿Creen que el lugar donde viven influye en cómo se mueven?”
  Generar diálogo breve para identificar ideas previas y fortalecer la participación de todos, en especial de quienes han estado ausentes recientemente (refuerza vínculo y sentido de pertenencia).

2. Desarrollo (25 minutos) – “Observa, indaga y piensa”

• Formación de equipos pequeños (máx. 4 alumnos):
  Distribuye tarjetas ilustradas con diferentes animales (pez, rana, águila, liebre, serpiente, caracol, camello).


• **A