La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Primero de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión y Igualdad de Género
Objetivo PDA: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• El/la docente saluda al grupo, enfatizando que todas y todos son bienvenidos y sus opiniones igualmente valiosas.


• Se proyecta en el pizarrón la pregunta generadora escrita con colores y apoyada de imágenes incluyentes:
  “¿Cómo podemos construir juntos una secundaria donde todas las personas sean respetadas, vivan en paz y en armonía con el ambiente?”


• Los estudiantes expresan, voluntariamente, sus ideas. El/la docente registra en el pizarrón palabras clave, destacando ejemplos de inclusión, respeto a la diversidad, igualdad de género y cuidado ambiental.

Presentación del desafío (problema):

• Se narra brevemente la siguiente situación:
  “En la escuela y en su comunidad, se han identificado conflictos por discriminación, racismo, maltrato entre compañeros y daños al ambiente escolar, como el desperdicio de agua o la basura tirada en los pasillos. ¿Cómo podemos transformar nuestro ambiente para que sea un espacio seguro, digno, respetuos