Proyecto Comunitario “Contemos nuestras historias”

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4 – Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario “Contemos nuestras historias”
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Multidisciplinariedad

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha, arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Propósito de la sesión:
Iniciar la escritura colectiva a través de dictado, enfocándose en la comprensión de la direccionalidad, uso de espacios y alineación en la escritura. Se promoverá la participación activa, la reflexión sobre lo escrito y la comprensión del mensaje.

Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación e introducción al proyecto

• Bienvenida afectiva a todos los alumnos, promoviendo un ambiente de confianza y respeto por la diversidad (enfoque inclusivo).


• Presentación del proyecto comunitario: “Contemos nuestras historias”, explicando que juntos crearán historias para compartir en la comunidad escolar.


• Conversación guiada: “¿Por qué es importante comunicarnos por escrito? ¿Cómo nos aseguramos de que otros entiendan lo que escribimos?”


• Preguntas para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Cómo sabes dónde empieza y termina una oración?
  
  
  • ¿Qué pasaría si no dejamos espacios entre palabras?
  
  
  
  


• Recapitulación visual: Mostrar en el pizarrón ejemplos de oraciones bien y mal escritas, resaltando los espacios, alineación y la direccionalidad.

Desarrollo (25 minutos)
Escritura colectiva a través del dictado y comprensión lectora

• Propuesta: “Vamos a escribir juntos un