Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido Central: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Objetivo (PDA): Identificar puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localizar lugares en México y el mundo utilizando las coordenadas geográficas.
Estrategia Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Cruzados: Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico, Comprensión lectora.

1. Propósito de la sesión

Que los alumnos comprendan la importancia del respeto a la diversidad cultural localizando diferentes culturas en el mundo a través del uso de coordenadas geográficas, desarrollando su comprensión lectora y pensamiento crítico.

2. Secuencia de actividades

Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• El docente presenta ante el grupo dos imágenes: una de un niño mazateco en Oaxaca y otra de una niña inuit en Canadá.


• Pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué diferencias y similitudes observan en la vestimenta, en el entorno y en las actividades?
  
  
  • ¿En qué parte del mundo creen que vive cada uno? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  
  
  • El mundo está lleno de diferentes culturas y formas de vida. ¿Cómo podemos descubrir dónde viven estos pueblos y por qué respetar sus costumbres nos ayuda a convivir mejor?
  
  
  • “Hoy vamos a investigar cómo localizar a estos pueblos en el mundo utilizando coordenadas geográficas,