Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Natividad Alcantara- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas; importancia de actuar y participar en la escuela, comunidad y país; promoción de cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener testimonios.
Enfoques transversales:
- Pensamiento crítico: Análisis reflexivo de las causas, consecuencias y acciones de prevención ante desastres.
- Inclusión: Participación activa y considerada de todos los alumnos, respetando diferencias de opinión, experiencias y formas de expresión.
- Cuidado del ambiente: Relación de los fenómenos naturales y acciones humanas con el deterioro o protección del entorno.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
Se presenta un problema real para que los alumnos investiguen, reflexionen y propongan soluciones colaborativamente.
Secuencia Didáctica
1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
- Dinámica inicial: El docente muestra imágenes o recortes de periódicos sobre desastres naturales y causados por el ser humano (terremotos, inundaciones, incendios, contaminación, etc.).
- Preguntas detonadoras:
- ¿Reconocen alguna de estas situaciones? ¿Ha