Indagamos y descubrimos cómo medir nuestro mundo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Indagamos y descubrimos cómo medir nuestro mundo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integrados: Vida saludable, pensamiento crítico, habilidades matemáticas

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA):

Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

1. Inicio (10 minutos)

Momento de activación (motivación y exploración de saberes previos):

• Saludo y breve charla sobre la importancia de medir en la vida diaria (ropa, comida, agua para beber, etc.).


• Pregunta detonadora:
  "¿Qué han medido alguna vez en casa y para qué lo hicieron?"
  Los alumnos comparten ejemplos orales. El docente anota en el pizarrón palabras clave: largo, peso, agua, litro, kilo, metro, etc.


• Relación con vida saludable:
  El docente menciona cómo medir correctamente (alimentos, agua y espacio personal) ayuda a cuidar nuestra salud y bienestar.


• Se presentan algunos instrumentos reales: regla, cinta métrica, botellas y una pesa de cocina.

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase de indagación práctica:

• Exploración:
  El docente propone el siguiente reto:
  "¿Cómo podemos saber si una botella tiene más agua que otra, o si dos compañeros son igual de altos, sin adivinar?"


• Organización en equipos: