Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 5

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploración y descubrimiento de los cuerpos geométricos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)

Propósito de la sesión

Que los estudiantes descubran y reconozcan los cuerpos geométricos presentes en su entorno, identificando características como caras planas o curvas y caras iguales, a través de la observación, el análisis crítico y la manipulación artística de materiales diversos.

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

1. Apertura – Activación de saberes previos (8 minutos)

Dinámica de observación y conversación guiada

• Inicio artístico: Los alumnos observan una pequeña instalación artística en el aula: una mesa con diferentes objetos y esculturas creadas con cajas, cilindros, pirámides hechas en cartón, latas, etc., dispuestas de forma estética.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué formas puedes ver en estos objetos?
  
  
  • ¿Se parecen a algo que haya en tu casa o escuela?
  
  
  • ¿Cómo describirías las formas que ves?
  
  
  
  


• Reflexión: Se invita a los estudiantes a caminar alrededor de la mesa para observar los objetos desde distintos ángulos, anotando mentalmente lo que más les llame la atención.

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