Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo:
Investigar la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos derechos y su relevancia en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Cuidado del agua en nuestra comunidad y su impacto en el ambiente.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en equipo sobre la situación actual del agua en la comunidad y los posibles problemas que pueden estar afectando su calidad y disponibilidad.


• Análisis de los resultados de la investigación.


• Identificación de posibles soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de las soluciones identificadas por cada equipo.


• Discusión y selección de las soluciones más viables para abordar el problema del cuidado del agua en la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las soluciones seleccionadas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Implementación del plan de acción en la comunidad.


• Registro de los avances y obstáculos encontrados durante la implementación.


• Reflexión en grupo sobre la imp