Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5
Materia: Tecnología III
Grado: Secundaria, 3º
Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, igualdad de género
Problemática interdisciplinar: Valores
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Recepción y ambientación

• El/la docente da la bienvenida a todas y todos, resaltando la importancia de la participación equitativa e inclusiva.


• Breve dinámica: “¿Qué harías si tuvieras una máquina que puede fabricar cualquier cosa para tu comunidad?”
  Todos y todas pueden compartir (voluntario) una idea sencilla.

2. Contextualización del tema

• Presenta con imágenes y ejemplos locales qué son los procesos técnicos (artesanales y fabriles).


• Plantea la problemática local que se va a abordar durante el proyecto (por ejemplo: residuos en la colonia, falta de juegos elaborados por jóvenes, etc.), destacando cómo los valores influyen en la solución.

3. Propósito

• Explica el objetivo de la sesión y la ruta de trabajo:
  “Hoy comenzaremos un proyecto para proponer soluciones reales a un problema de nuestra comunidad, usando conocimientos técnicos, creatividad y valores, respetando las ideas y aportaciones de todas y todos.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción participativa a los procesos técnicos

• En equipos mixtos (asegurando diversidad de género y atendiendo a estudiantes con NEE