Explorando nuestras identidades a través de las manifestaciones artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras identidades a través de las manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Bajo dominio en la expresión oral, escrita en el uso de la lengua materna y lengua extranjera, así como en la expresión artística.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de imágenes de distintas manifestaciones artísticas que representen las identidades personal y colectiva. Los estudiantes deberán expresar sus primeras impresiones y emociones ante las imágenes.


• Actividad principal (30 minutos): Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística (pintura, danza, música, teatro, etc.) para analizarla y encontrar elementos que reflejen identidades personales y colectivas. Deberán realizar una lluvia de ideas y compartir sus conclusiones al finalizar.


• Actividad de cierre (5 minutos): Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidades.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidades.


• Actividad principal (30 minutos): Los estudiantes deberán elegir una manifestación artíst