Introducción al tema y sensibilización

Melissa Ivett Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: Tercer grado de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: mmmmmmmmmm


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Presentación del problema a atender: mmmmmmmmmm. Se promoverá una reflexión grupal sobre el tema y su relevancia en la comunidad.

  2. Lectura de un cuento o texto relacionado con el diálogo y la toma de acuerdos. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar elementos relacionados con el respeto y la escucha activa.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una pequeña reflexión personal sobre la importancia del diálogo y cómo puede ayudar a resolver problemas en la comunidad.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escucha y respeto (45 minutos)


Objetivo: Practicar la habilidad de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de diálogo en las que deben tomar acuerdos o intercambiar puntos de vista. Se enfatizará en la importancia de escuchar atentamente y respetar las opiniones de los demás.

  2. Discusión grupal: Se plantearán preguntas abiertas sobre el problema a atender (mmmmmmmmmm) para fomentar el intercambio de puntos de vista. Los alumnos d