Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Marisol Castro
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Física
Grado: Segundo de Secundaria
Sesión: 1 de 4
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, interdisciplinaridad con matemáticas, desarrollo de pensamiento crítico
PDA: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)
Edad de los alumnos: 12 a 15 años



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y despertar el interés a partir de situaciones cotidianas.


Actividad:



  • Presentar a los alumnos imágenes y breves videos de situaciones cotidianas: una persona empujando una caja, frenando una bicicleta y una regla sobre una mesa.

  • Preguntar:

    • ¿Qué creen que hace que las cosas se muevan o se detengan?

    • ¿Alguna vez han sentido que “algo” les impide mover un objeto?



  • Discusión guiada:

    • Los estudiantes comparten ejemplos personales de fuerzas en la vida diaria.

    • El docente escribe en el pizarrón palabras clave que vayan mencionando: empujar, jalar, detener, deslizar, fricción, equilibrio.



  • Reto matemático:

    • ¿Cómo podríamos medir cuánta fuerza se necesita para mover algo? (Esto servirá para conectar con habilidades matemáticas durante la clase).





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Mediante experimentación e indagación, los alumnos identifican y describen la acción de las fuerzas, especialmente la fricción y el equilibrio, en situaciones cotidianas.


Actividad 1: “Investigando fuerzas con objetos comunes”



  • Organización: Equip