Materiales, procesos técnicos y comunidad

CHRISTIAN ROBERTO FELIX
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Origen, transformación y características tecnológicas de los materiales con técnicas similares para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la ganadería y su importancia en la comunidad local.

  • Discusión sobre los tipos de materiales y energía utilizados en la ganadería y su implicación en el medio ambiente.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre el origen y transformación de los materiales utilizados en la ganadería y sus características tecnológicas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la información investigada.

  • Actividad en grupos: Elaboración de una lista de los materiales utilizados en la ganadería y su impacto en el medio ambiente.

  • Debate en grupo: Discusión sobre alternativas más sustentables de materiales y energía en la ganadería.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuación del debate sobre las alternativas más sustentables en la ganadería.

  • Actividad individual: Investigación sobre ejemplos de comunidades que han implementado técnicas sostenibles en la ganadería y sus resultados.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las investigaciones y presentaciones realizadas.

  • Actividad en grupos: Diseño de propues