SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1/2

Grado: 6º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos discontinuos para la organización y presentación de información
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (vinculación con el problema del ausentismo escolar)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Produce textos discontinuos considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios en la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Situación de aprendizaje:
El docente inicia la sesión presentando el problema del ausentismo escolar en la comunidad.
Expone estadísticas o ejemplos locales (carteles, tablas o gráficos reales) y pregunta:

• ¿Por qué creen que algunos compañeros faltan a la escuela?


• ¿Cómo afecta esto a la comunidad?


• ¿Cómo podríamos informar a otras personas sobre este problema?

Propósito:
Sensibilizar desde la interculturalidad crítica, reconociendo que el ausentismo tiene causas diversas y contextuales. Incentivar el pensamiento crítico al analizar factores culturales, económicos o familiares que inciden en la asistencia escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal:
Formación de equipos diversos (atendiendo a la interculturalidad, agrupando estudiantes de distintas culturas, lenguas y experiencias).

Dinámica:
Cada equipo recibe una muestra de *textos