Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de clase
Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad

OBJETIVO DE LA CLASE (PDA):
Proponer acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Actividad de activación:

• Dinámica breve: “Palabra clave”
  Los estudiantes, en círculo, dicen una palabra que relacione con la frase “derechos humanos” (ejemplo: respeto, igualdad, justicia, etc.). El docente anota las palabras en el pizarrón, asegurándose de dar voz a todos, especialmente a quienes usualmente participan menos.


• Pregunta detonadora:
  Se plantea la siguiente situación problemática:
  “Imagina que una comunidad indígena de México no tiene acceso a hospitales cercanos ni escuelas. ¿Qué derechos están siendo vulnerados? ¿Por qué crees que sucede esto aún en el siglo XXI?”
  Propósito: Motivar la reflexión y activar el conocimiento previo en un ambiente incluyente donde cada opinión es válida.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Lectura guiada y trabajo en equipos (interdisciplinar con Comprensión Lectora):

• Lectura breve:
  El docente distribuye un texto breve, adaptado para distintos niveles de comprensión, sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la historia de los derec