Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3

Asignatura: Formación Cívica y Ética (integración interdisciplinar con Español)
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema a atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la diversidad familiar y los valores que existen en su entorno, identificando su importancia para la sana convivencia y el desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia.

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia de inclusión:

• Saludo inclusivo mencionando la variedad de apellidos, nacionalidades o costumbres visibles en el grupo.


• Pregunta generadora:
  “¿Cómo es tu familia? ¿Se parece a la de tus compañeras y compañeros? ¿Por qué crees que todas las familias son diferentes?”


• Breve diálogo para identificar la diversidad familiar, permitiendo que estudiantes de diferentes contextos (étnicos, lingüísticos, culturales, familiares) compartan experiencias sin prejuicios ni estigmas.

Activación del tema:

• Presentación de imágenes de diferentes tipos de familias (nucleares, extensas, monoparentales, homoparentales, adoptivas, migrantes, etc.).


• Reflexión guiada: “¿Qué valores crees que existen en tu familia? ¿Cómo ayuda tu familia a resolver problemas o conflictos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

**Metodo