Sesión 1 de 1**

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 5º de Primaria
Edad promedio: 10-12 años
Asignatura: Comunidad (Proyecto comunitario interdisciplinar)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Producción y envío de cartas personales
Problema a abordar: Alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos reconocen palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes produzcan cartas personales para un integrante de su comunidad escolar (otro grupo, un docente, padres de familia o personal administrativo), reflexionando sobre el problema de la alimentación y empleando conscientemente expresiones que indican tiempo y espacio.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
La actividad se enmarca en el proyecto: “Promoviendo una mejor alimentación en nuestra comunidad escolar”. La carta personal será el medio para comunicar inquietudes, propuestas o experiencias relacionadas con los hábitos alimenticios.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 min)

• Diálogo inicial: El docente plantea la pregunta detonadora:
  ¿Cómo nos alimentamos en nuestra comunidad escolar? ¿Por qué es importante compartir nuestras ideas y preocupaciones sobre este tema?


• Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el papel de la carta como medio tradicional de comunicación y su valor cultural para compartir vivencias y pensamientos.


• El docente muestra ejemplos breves de cartas personale