Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Graciela Mayte De
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 3
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Educación en Valores
Duración: 50 minutos



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Generar un ambiente de inclusión, motivar la curiosidad y propiciar la reflexión sobre el arte como herramienta para la expresión de problemas sociales y comunitarios.


Actividades:



  1. Dinámica de integración y sensibilización ("Círculo de voces"):



    • Los alumnos se sientan en círculo y, de uno en uno, mencionan un problema que identifiquen en su comunidad (por ejemplo: discriminación, contaminación, falta de respeto, violencia o exclusión).

    • El docente registra en el pizarrón las principales problemáticas mencionadas.

    • El grupo reflexiona y comenta brevemente: ¿Por qué es importante expresar estos problemas?



  2. Visualización y diálogo inicial:



    • Proyección breve de imágenes o fragmentos de obras artísticas (murales, performances, grafitis, esculturas comunitarias) que aborden problemas sociales.

    • Pregunta detonante:

      • “¿Qué valores/noticias/problemas creen que quieren comunicar los autores a su comunidad?”






Valores integrados: Empatía, respeto, responsabilidad y solidaridad.


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