“Aprendamos a preparar una receta saludable de nuestra comunidad”**
Dulce Torres
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (Comunidad)
Contenidos: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Enfoques: Vida Saludable | Apropiación de las culturas | Lectura y escritura | Proyecto Comunitario
Problema que se atiende: Rezago educativo
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Que los alumnos sigan instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: “Aprendamos a preparar una receta saludable de nuestra comunidad”
1. Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de saberes previos:
- Recibe a los alumnos en círculo y haz una breve charla sobre su desayuno favorito.
- Pregunta:
- ¿Quién ayudó a preparar su desayuno hoy?
- ¿Qué ingredientes conocen de su comunidad?
- Breve plática sobre la importancia de los alimentos saludables y cómo los prepara la familia.
- Explica que hoy aprenderán a preparar una receta tradicional y saludable de la comunidad siguiendo instrucciones juntas/os.
2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura y apropiación cultural:
- Presenta, de manera visual y oral, la receta seleccionada (por ejemplo, agua fresca de frutas de temporada típica de la región).
- Muestra la receta impresa con pictogramas y texto breve. Léele el texto a los niños y pide que sigan con el dedo cada instrucción.
- Relaciona cada paso de la receta con imágenes reales de l